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大朗鸣凤小学相约“云上” 停课不停学

admin2020-07-24 13:42:43教育6826

突如其来的疫情让师生无法相约校园。按照省教育厅“线上教育”工作指引,全省中小学校3月2日起开展线上教育。收到线上教育的通知,大朗镇鸣凤小学老师们的脑海蹦出了许多疑惑。“见不到孩子怎样上课?只播放教学视频孩子们会认真听课吗?没有上课条件的孩子怎么办?难道我几十岁还要学网红当主播?钉钉怎么用?”问题一大堆,心情很忐忑。为了给孩子们上好课,鸣凤小学的巾帼老师们参加了钉钉的使用培训,迎来了人生的第一节直播课,和学生们相约“云上”。

刘晓桃

身在湖北心系学生

■刘晓桃在湖北老家开展线上教学 大朗供图

原计划回湖北老家探亲的刘晓桃,没想到却因为疫情,被困在老家居家隔离了两个多月。对于快要奔五的刘晓桃,线上教学任务着实让她焦虑了许久。居家隔离期间,物资缺乏。手里唯一一部手机时不时地黑屏、自动关机,关键时期总是掉链子,只能勉强维持通信。“快递停业,淘宝不发货到湖北,根本没有办法购买到一部新的手机,真的是‘四面楚歌’。”刘晓桃笑言。

为了把班里的数据精准地上报给学校,以及加强和家长的沟通,她只能用那部处于半瘫痪状态的手机完成工作,时时刻刻拖着一个充电宝,黑屏以后再强行启动。“有时候想给家长发一条短信,也要开机重启好几次才能发送成功。”正常情况下一两分钟可以完成的工作,她常常要花费数十分钟的时间来完成。尽管情况如此糟糕,刘晓桃也没有耽误工作,每项任务都能按时完成。

前期的数据表格可以反复去填,这只是多花费些时间和精力的事情,可3月2日是孩子们正式开始线上教育的日子,没有电脑和一部好使的手机怎么能行呢?刘晓桃急得像热锅上的蚂蚁,耽误了孩子们的学习可怎么办?她在亲人群把自己的情况说出来后,侄子马上把他的电脑通过社区工作人员送到刘晓桃家中,远在东莞的妹妹也给她买了一部新手机,以“防控物资”的形式发到湖北老家。

设备到位后,刘晓桃开通了钉钉家人群。每次课前,刘晓桃都会在家人群里反复试课,直到熟练掌握直播技巧、确保课件能够准确无误后才上课。3月2日上午8:30,刘晓桃开始了人生第一节直播课,“虽然当时网络有点卡,但还是达到了预期效果。”刘晓桃终于松了一口气。

张颖

线上学习一个不落

■张颖(左二)心系每一个学生 大朗供图

根据省教育厅“线上教育”工作指引,全省中小学校3月2日起开展线上教育。小红同学怎么办呢?大朗镇鸣凤小学的老师张颖马上想到了所带班级的小红。据了解,小红的家庭是低保户,父亲年纪大了,不能做事,母亲又常年有病。她的家里既没有电脑,也没有网络,仅有的一部手机还是妈妈使用的老年人机。

张颖第一时间向校长谢慰意汇报了情况。经过商量,谢慰意立即联系大朗电信局和村委会寻求帮助。多方协调后,在各部门的全力配合下,大朗电信局不仅当天就免费给小红家拉了网线,解决了终端电子设备。为了保护视力,方便小红上网课,学校还贴心地给小红准备了多功能手机落地支架等器材。

“小红,这个手机以后就给你学习用了,我已经帮你在钉钉上注册了账号……”张颖耐心地给小红讲解钉钉软件的使用方法,并叮嘱她要把手机当作学习的工具,注意劳逸结合。接过安装调试好的手机,看着流畅的线上教学画面,小红紧锁的眉头舒展了,露出了笑脸。

袁佩仪

平凡之中显大爱

■正在开展线上教学的袁佩仪 大朗供图

“这里能不能改成排比句?”“结尾过于突兀,建议再写长一些。”疫情发生后,教学方式发生了翻天覆地的变化。虽然线下教育搬到了线上,但是大朗镇鸣凤小学的袁佩仪老师一点也没有放松对学生的要求,常常一个学生的作业她会反复沟通多次,指导更正。

“指导学生订正作业的过程可谓是‘一波三折’。”袁佩仪说。她非常重视作业的反馈与订正,每次在课堂上,她都会明确作业要求,通过对比的方式引导学生形成良好的作业习惯。课后,她会积极与家长沟通。从刚开始的敷衍了事到现在的认真答题,学生们的学习习惯有了非常大的改善,理解能力也得到了一定的提升。

“此处画面留白过多,可以再补充一点内容。”她把学生当作最好的、最亲密的朋友,无论是征文比赛还是绘画作品征选,她都尽心尽力,一一指导,学生们也乐意征求她的指导意见。家长们对袁佩仪十分赞赏,“她那循循善诱的做法,既能让孩子们保持独立的思维,又能引导他们的视野变得更加开阔。”

她常对学生说的一句话是:“授人以鱼不如授人以渔,我教你写一个答案,简单又轻松,但是要你自己领悟了,才算是你的知识。”正是由于她对教育保持着一颗赤子之心,她赢得了家长和孩子的信任与掌声。她说自己没什么特别的地方,只是一位平凡的教师,然而她却把“平凡”做到了极致。

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